C’est une trouvaille de LMT Group, grâce au projet technologique Fusion développé par MTN, permettant de surveiller et d’avoir toutes les informations sur les enfants dans les établissements scolaires.

Depuis quelques temps déjà, la question de la sécurité dans les établissements scolaires se pose avec acuité. Des intrus en tenue de classe rentrent par exemple dans les enceintes pour agresser les élèves ou des enseignants, vendent des stupéfiants et autres. Depuis 2019, MTN étant passé aux solutions technologiques, a mis sur pied le projet Fusion, qui permet à ses partenaires de mutualiser leurs compétences afin de saisir les opportunités de la digitalisation. Ceci a permis à LMT Group de développer le projet SCHOOLS, une solution de gestion des écoles et des établissements scolaires, dans le cadre de leur sécurisation. « Nous avons mutualisé nos intelligences avec MTN pour permettre qu’une carte d’accès digitale soit mise à la disposition des élèves, en remplacement de la carte manuelle qui, aujourd’hui, ne contrôle rien. Il fallait s’assurer que n’accède à l’établissement que ceux qui sont réellement élève. Cela permettrait effectivement de minimiser le risque de voir des étrangers entrer et faire n’importe quoi », indique Madeleine Belomb, directeur commercial et marketing de la société LMT Group.

Ce projet implémenté dans les établissements scolaires et des Universités permet d’avoir non seulement la position des enfants, mais aussi de renseigner les parents. Il n’y a plus cette cassure entre l’établissement et le parent, parce que c’est une plateforme entièrement digitalisée où l’on peut suivre l’évolution de l’enfant et connaître sa position. « C’est une technologie qui n’est pas le GPS. Avec SCHOOLS, quand l’enfant est inscrit à l’école, son profil est créé dans l’application, sa salle de classe, son identité, sa pension scolaire. Ça permet également de suivre les frais de scolarité. Cette partie enregistrement qui donne la carte. Et la carte devient en même temps celle d’accès. Quand l’enfant arrive le matin, il n’a qu’à porter la carte sur lui. Le portail est ouvert, parce qu’on ne veut pas d’engorgements aux entrées. Il y a une antenne à un certain périmètre qui bipe la carte, à condition que l’enfant l’aie sur lui. Ça pointe l’entrée de l’enfant à l’école et il y a une notification SMS qui est envoyée au parent s’il le souhaite pour lui indiquer l’arrivée de l’enfant à l’école », explique Madeleine Belomb.

La gestion des présences à l’établissement tout comme la sécurité est assurée entre les élèves. « Cette carte permet aussi de faire l’appel en classe, le pointage de présence. Grâce au terminal qu’il y a, ce n’est plus la liste. Le parent est capable de voir si l’enfant a pointé à tous les cours, s’il le souhaite. Sauf s’il ne veut pas être surchargé de SMS. C’est également une carte de payement, parce que l’une des grandes cause d’insécurité dans les établissements scolaires, c’est la brimade. Il y a certains élèves qui ont identifié d’autres assez liquides et qui passent le temps à leur arracher soit de l’argent et autres. Zéro argent. Le parent charge la carte de l’enfant et celui-ci est capable d’acheter ce qu’il veut à une cantine. Derrière cette application, le parent qui peut se connecter s’il a un ordinateur à la maison, peut voir les notes des enfants, les bulletins et toutes les informations. Il peut suivre le cursus de son enfant en temps réel », poursuit la responsable de LMT Group.

Développement du E-Learning aussi

Avec ce système de sécurisation, l’on développe aussi le E-Learning. Les professeurs peuvent déposer des cours et des exercices à faire et le parent peut consulter, à partir de son ordinateur depuis la maison, pour voir quels cours ou quels devoirs son enfant doit effectuer. Ce projet a déjà été validé par Nalova Lyongha, la ministre des Enseignements secondaires, avec MTN dans le but de rendre nos écoles sûres. MTN a commencé avec un autre partenaire, à installer des caméras de surveillance dans des établissements scolaires. La prochaine étape sera de sécuriser l’entrée, de garantir aux parents et aux enseignants la sécurité. Reste le lancement de la phase pilote et son implémentation définitive dans les établissements scolaires. A condition que ces établissements soient dans une barrière et doté d’une connexion Internet ; de même que des sources alternatives de courant électrique.